Науково-методична та експериментальна робота

 

   Методична  діяльність ліцею  полягає в системному підході до підвищення кваліфікації педагогічних кадрів,  що забезпечує діалектичну єдність мети і завдань, змісту, форми і методів навчання та виховання учнів.

Науково-методичною проблемою ліцею  є - «Розвиток творчих здібностей дитини з відповідними індивідуальними можливостями». 

 Пріоритетні напрямки

 

• забезпечення організаційних, соціально-психологічних, педагогічних умов розвитку індивідуально-особистісної життєтворчості та компетентності учня;
• оновлення змісту й методів навчання школярів відповідно до сучасного етапу розвитку освіти та суспільства;
• розробка методичних і практичних матеріалів для оптимального й ефективного функціонування цілісної системи розвитку життєвої компетентності школярів;
• підвищення рівня професійної компетентності вчителів ліцею.

• сприяння розвитку творчого потенціалу вчителя;
• пропаганда й впровадження надбань науки, передового педагогічного досвіду, інноваційних педагогічних технологій. 
• підготовка до атестації педагогічних працівників.

Головні принципи  методичної роботи в ліцеї :

оперативність, мобільність,випереджаючий характер, оптимальне поєднання індивідуальних і колективних форм, практична спрямованість культурних знань і моральних цінностей.

 

Педагогічний колектив ліцею

Педагогічних працівників   - 20

 

обслуговування  персоналу - 15

Якісний склад:

Вища категорія - 10

Перша категорія - 2

Друга категорія -7

Спеціаліст - 1

Учитель-методист - 1

Старший учитель -  3

Структура методичної роботи

 

     У навчальному закладі використовуються групові та індивідуальні форми оргмізації методичної роботи.

     Методичне забезпечення створення шляхом методичних об'єднань. У школі працює 4 методичних об'єднання.

 

 

№ п / п	Шкільні методичні об'єднання	Керівник	Проблема, над якою працює
1.	МО вчителів початкових  класів	Іванова С.М.	Інноваційні технології - шлях до перевірки проблеми організації освітнього процесу в сільській школі
2.	МО вчителів гуманітарного циклу	Підопригора А.В.	Запровадження передових технологій навчання
3.	МО вчителів природничо-математичного циклу	Раєнок Н.П.	Активна пізнавальна діяльність учнів у процесі навчання
4.	МО класних керівників	Яроцька О.А.	Виховання творчої особистості, здатної до самовдосконалення